“Montessorischule Wesel – Schule in Bewegung“

Getreu diesem Motte haben dieses Jahr zahlreiche Läuferinnen und Läufer der Montessorischule am Hanse-Citylauf teilgenommen. 

Bei wechselhaften Wetterbedingungen fanden sich am Samstagvormittag rund 55 Aktive mit ihren Eltern zum 7. Hanse-Citylauf am Kornmarkt in der Innenstadt ein. Unter den anhaltenden Anfeuerungsrufen gaben die Jungen und Mädchen beim Bambinilauf über 400 m und beim Schülerinnen- und Schülerlauf über 1000 m ihr Bestes.

Die Betreuer der Offenen Ganztagsschule haben wieder drei Wochen lang ein abwechslungsreiches Ferienprogramm für die Sommerferien auf die Beine gestellt. So wurde die schöne Ferienzeit nicht nur für kreative und sportliche Aktivitäten auf dem Schulgelände genutzt, sondern auch für einige Ausflüge mit der ganzen Gruppe. So hatten die Kinder die Möglichkeit, die Greifvogelstation in Wesel und den TerraZoo in Rheinberg zu besuchen und einiges über heimische und exotische Tiere zu erfahren. Richtig Austoben konnten sie sich bei den Ausflügen ins Irrland nach Kevelar und bei einem „Tag im Wald“ in Raesfeld.

Alle Kinder und ihre Betreuer haben die drei Wochen Ferienspaß sehr genossen.

Im Rahmen des Religionsunterrichtes fand der 2. Religionstag an unserer Schule statt. Dieses Mal unter dem Motto: Miteinander in der einen Welt - Ein Vormitttag rund um die Schöpfung und das Leben auf unserem Planeten. 

Es knüpft an unsere Idee der Patenschaft mit einer Schule in El Salvador an, oder bereitet diese bei den Kindern schon in ihren Herzen vor.  

Alle Kinder trafen sich im Gemeindezentrum der Friedenskirche. Nach einem gemeinsamen Einstieg in das Thema, verteilten sich die Kinder auf unterschiedliche Gruppen mit verschiedenen Themen:

• Wald (gemeinsam den Wald erkunden)
• Müll (aus Müll Spielzeug herstellen)
• Indien (Indien ein wenig kennenlernen, Rituale, Kultur und Religion)
• Kochen (Rezepte aus verschiedenen Länderen werden gekocht)
• Entdecken und Staunen (in der Biologischen Station auf die Suche nach kleinen Lebewesen gehen und sie betrachten)
• Naturfarben und Naturmaterialien (mit diesen Materialien werden wir experimentieren und etwas Schönes herstellen)
• Faier Handel (mehr über den fairen Handel erfahren und warum er so wichtig ist) 

Nach einem gemeinsamen Mittagessen, welches eine Gruppe von Kindern zubereitete, endete unser Projekttag.  

Unsere Lehrerin Katrin Kops begleitete im März die Eine-Welt-Gruppe Wesel nach El Salvador. Sie war dort unterwegs, um verschiedene Einrichtungen für Kinder zu besuchen und erste Kontakte zum Aufbau einer Partnerschaft mit unserer Schule aufzubauen.

Hier ein Bericht und Eindrücke Ihrer Reise: 

El Salvador ist eines der kleinsten lateinamerikanischen Länder, ca. so groß wie unser Bundesland Niedersachsen. Die Menschen in dem vom jahrelangen Bürgerkrieg der 80ziger Jahre geprägtem Land sind sehr freundlich, hilfsbereit und gastfreundlich. Wie in vielen Entwicklungs- oder Schwellenländern gibt es einen großen Unterschied zwischen dem Leben in der Stadt und auf dem Land. Das Leben in der Stadt ist von chaotischen, lauten und gefährlichen Zuständen geprägt. Die Hauptstadt San Salvador hat z.B. eine der höchsten Kriminalitätsraten der Welt, die Verkehrs- und Müllsituation ist fast unerträglich. Die Menschen dort verbringen ihren Alltag auf der Straße und versuchen, ihren Lebensunterhalt durch den Verkauf von Obst und anderen Lebensmitteln zu verdienen.

Auf dem Land hingegen geht es beschauerlicher zu. Hier begegnet man noch dem Ochsen- und Pferdekarren, Schweine, Kühe, Hühner, Hunde und Pferde laufen frei auf den unbefestigten Straßen und suchen sich ihr Futter. Die Menschen leben in einfachen Behausungen, teilweise nur in einer Wellblechhütte, mit bis zu 6 Personen. Die Kochstellen befinden sich meistens außerhalb und die Wäsche wird einfach über dem Zaun getrocknet.

El Salvador ist trotz seiner wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Probleme ein reiches Land an kulturellen Schätzen und Schönheiten der Natur. So gibt es die berühmte Kathedrale in San Salvador, den wunderbaren Strand des Pazifik, Lagunengewässer mit Mangrovenwäldern, Kokosplantagen und Zuckerrohrfelder, bis zu 60 Vulkane und die berühmte Pan Amerikana durchquert das Land.

In dem Ort El Angel konnte ich während meines Aufenthaltes die kleine Dorfschule besuchen. Ich wurde von den Lehrern und den Kindern äußerst freundlich begrüßt und herzlich willkommen geheißen. Nach dieser ersten Kontaktaufnahme, war mir sofort klar, dass diese Schule die Unterstützung der Montessorischule bedarf. Die Schüler haben zwei Klassenräume zur Verfügung, in denen zur Zeit noch alte Möbel aufbewahrt werden, da der Platz zum Unterstellen fehlt. Ebenso wird eine neue Schulküche gebraucht, damit die Kinder ordentliche Mahlzeiten bekommen können, um so den Schulalltag auch gesund und kräftig zu meistern.

Wieder zurück in Deutschland ist in Anlehnung an meinen Erfahrungs-bericht inzwischen die Idee im Kollegium der Montessorischule gewachsen, die Schule in El Angel als Partnerschule zu gewinnen und hier unter-stützend tätig zu werden. Ich freue mich darauf und auf einen guten weiterführenden Austausch mit den dortigen und hiesigen Kindern und Lehrern.

Regelmäßig finden im Rahmen unserer OGS-Betreuung Kurse statt, aber auch sonst werden immer Angebote für unsere Schülerinnen und Schüler gemacht. So haben wir zum Beispiel ein Weiden-Tippi und „Buden“ gebaut, Stockbrot gebacken, eigene Pferde und Fantasietiere hergestellt und unserer Jonglage-Gruppe gab eine Kostprobe ihrers Könnens. 

Drei lange Tage Arbeit für 36 Sekunden Film? Viel Geduld und Fantasie brachten 9 Schüler unserer Schule mit, um gemeinsam mit Patrick Schroer und seinen Mitarbeitern der Agentur für Mediendesign „No Frame“ dieses medienpädagogische Projekt durchzuführen. Entstanden ist ein spannender Trickfilm, der seine Uraufführung vor den Schülern und Lehrern der Montessorischule erleben konnte.